Пиньинь или иероглифы: с чего начинать детей и почему
Вопрос приходит от родителей на втором-третьем занятии: «А когда они начнут писать иероглифы?»
За вопросом стоит нормальная тревога. Родитель платит за китайский и хочет видеть что-то, что выглядит как китайский.
С чего начинать: короткий ответ
Порядок обучения такой: сначала ухо, потом пиньинь как подсказка к произношению, иероглиф - для чтения и узнавания.
При этом сам иероглиф видно с первого занятия. Он лежит на карточке как картинка, ребёнок к нему привыкает, но разбирать и читать его пока никто не просит.
Письмо иероглифов на этом этапе не цель вообще.
Почему пиньинь нельзя давать первым
Пиньинь - это латиница, и ребёнок читает её по правилам того алфавита, который уже знает. Слог qi превращается в «ки», zhi в «зхи», xie в «ксие».
Дальше он это произношение закрепляет, потому что теперь у него есть письменная опора. Переучивать придётся вам, и не один месяц.
Если ребёнок сначала услышал слово и повторил его верно, пиньинь зафиксирует уже верную форму. Один и тот же инструмент, разный результат.
Что показывать в каком возрасте
Два слова из таблицы ниже стоит расшифровать. Чант - короткая ритмичная речёвка на изучаемых словах: вы задаёте строчку, дети отвечают хором. TPR - обучение через движение: слово вводится вместе с жестом, и ребёнок отвечает телом раньше, чем голосом.
| Возраст | Слух и речь | Пиньинь | Иероглиф |
|---|---|---|---|
| До 5 лет | всё занятие: песни, чанты, TPR | нет | как картинка на карточке, без разбора |
| 5-7 лет | основа занятия | появляется под иероглифом, правила не объясняем | крупно на карточке, для узнавания |
| С 7 лет | остаётся основой | читаемая опора, ребёнок может прочесть незнакомое слово | 10-20 частотных знаков как знакомые лица |
Знаки, с которых удобно начинать узнавание: 我, 你, 是, 好, 大, 小, 上, 下, 人, 口. Они простые графически и встречаются постоянно.
Зачем иероглиф на карточке с самого начала
Раз писать не учим, логично было бы иероглиф вообще убрать. Так делать не стоит.
- Три слоя кодировки одного слова. Иероглиф крупно, пиньинь под ним, картинка рядом. Каждый ребёнок цепляется за свой канал.
- Узнавание набирается фоном. К концу года ребёнок различает десятки знаков, не потратив на это ни одного отдельного упражнения.
- Это снимает вопрос родителя. На карточке виден китайский, а не транскрипция латиницей.
В нашем первом уроке иероглиф стоит на каждой из пяти карточек с самого начала, хотя ни читать, ни писать его никто не просит.
Почему всё-таки не учим писать
Причина не в том, что «детям тяжело».
Понимание внутренней структуры знака - какие в нём элементы и что они значат - у детей 3-6 лет ещё только начинает складываться. До этого систематическое изучение иероглифов сводится к копированию линий, и оно почти ничего не даёт.
Что отвечать родителю, который ждёт прописей
Не оправдываться и не объяснять методику. Дать три факта.
- Иероглифы есть с первого урока - для узнавания. Ребёнок видит знак каждое занятие.
- Официальный детский экзамен письмо не проверяет. В YCT первого уровня в заданиях чтения все знаки продублированы пиньинем, а писать не требуется вовсе.
- Прописи есть, но позже. После того, как слово уверенно звучит, письмо становится осмысленным занятием, а не обводкой.
Три ошибки с пиньинем и иероглифами
Все три встречаются у сильных репетиторов и все три идут от желания дать ребёнку больше.
| Ошибка | Что происходит |
|---|---|
| Пиньинь раньше звука | Ребёнок читает по-русски и закрепляет неверное произношение |
| Объяснение правил чтения пиньиня | Урок превращается в фонетику, дети выключаются |
| Прописи вместо говорения | Родитель доволен тетрадью, ребёнок не может сказать ни фразы |
Сколько времени уходит на подготовку
Развести три слоя - что ребёнок слышит, что видит и что от него требуется - нужно в каждой карточке каждого урока. Плюс следить, чтобы пиньинь не опережал звук.
У нас этот порядок зашит в сам показ слова: сначала звучание и жест, карточка со знаком и пиньинем появляется после.